十三屆全國人大常委會第三十四次會議于4月20日表決通過了新修訂的《中華人民共和國職業教育法》，明確職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，此舉無疑為培養更多高素質勞動者和技術技能人才、打造現代職業教育體系夯實了法治基礎。

技能人才隊伍是支撐中國制造、中國創造的重要力量。然而，我國技能人才數量僅占就業人員的四分之一左右，技師、高級技師僅占高技能人才總量的5%，與發達國家相比仍然存在較大差距。“上技校、學技能”依然是不少年輕人的無奈之舉，崇尚技能、比學技能的社會氛圍還不夠濃烈。與此同時，我國技能人才隊伍和勞動力市場仍然存在一些深層次結構性矛盾亟待解決，如技術工人隊伍特別是高技能勞動者的數量還存在短缺；技術工人的能力和水平還跟不上科技進步和產業升級的快速變化；技術工人的供給與企業、市場的最新需求還不完全匹配，等等。

當今世界，綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質的競爭。沒有龐大的技能人才隊伍作基礎，就難以涌現“大國工匠”，也支撐不起高質量發展。必須加快建設一支宏大的知識型、技能型、創新型高素質勞動者大軍，才能為高質量發展提供強大的人才支撐。

要構建多元化培養體系。按照“學用結合、按需培訓”的原則，建立和完善政府統籌、產業引導、行業推進、企業和職業院校自主、社會廣泛參與的多元化技能培養體系，暢通技能人才成長渠道。要規范技能人才隊伍建設。嚴格執行就業準入制度，提高職業資格證書含金量，使職業資格證書真正成為技能人才就業的金字招牌；建立合理的薪酬制度，通過頒布工資指導價位引導用人單位提高技能人才的工資水平，實現技能人才價值回歸；打破學歷、資歷、資格等條件限制，逐步建立以能力為導向、以業績為重點的技能人才評價機制。要發揮輿論導向作用。大力弘揚勞動精神、勞模精神和工匠精神，選樹技能人才典型，適當提高各行業技能領軍人物當選各級黨代會代表、人大代表、政協委員的比例；大力宣傳技能人才的重要作用和突出貢獻，宣傳政府和企業對技能人才的培養和使用政策、措施，讓更多的家長、青少年改變只走普通教育一條道路的傳統觀念，立志學技能，走技能成才的道路。

技能中國的時代號角已經吹響。各級各地必須深刻認識加快建設人才強國的重大意義，加快技能人才隊伍建設培養步伐，上下協同，左右聯動，共同奏響技能中國時代強音，為建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實的技能人才支撐。（作者：李大遠）