如何匯聚學(xué)校、家庭與社會(huì)三方之力，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的育人共同體？12月10日，“校家社協(xié)同推進(jìn)高質(zhì)量育人實(shí)踐研討會(huì)”在北京中關(guān)村第三小學(xué)成功舉辦。會(huì)議匯聚政策制定者、權(quán)威學(xué)者與一線實(shí)踐者，圍繞“用開(kāi)放激發(fā)教育活力”展開(kāi)深度研討，展現(xiàn)了協(xié)同育人從理念倡導(dǎo)邁向系統(tǒng)化實(shí)施的新階段。

政策與理論并重：高位引領(lǐng)方向。北京市海淀區(qū)以“教聯(lián)體”建設(shè)為抓手，著力構(gòu)建可推廣的區(qū)域?qū)嵺`模式，展現(xiàn)出系統(tǒng)推進(jìn)的決心。專家視角為實(shí)踐探索注入理論深度。中國(guó)教育學(xué)會(huì)校家社協(xié)同育人專委會(huì)理事長(zhǎng)吳重涵提出的“歷育”理念，強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生在真實(shí)經(jīng)歷中主動(dòng)成長(zhǎng)，揭示了協(xié)同育人的深層價(jià)值。專家普遍認(rèn)為，協(xié)同的關(guān)鍵在于超越簡(jiǎn)單疊加，實(shí)現(xiàn)機(jī)制化、常態(tài)化的深度融合。

實(shí)踐聚焦：“大家”理念的落地探索。作為海淀區(qū)首批“教聯(lián)體”協(xié)同育人實(shí)驗(yàn)校，中關(guān)村第三小學(xué)的實(shí)踐為研討會(huì)提供了鮮活樣本。中關(guān)村第三小學(xué)校長(zhǎng)楊剛在主旨報(bào)告中表示，教育的根本在“人”，育人的力量在“大家”。學(xué)校通過(guò)構(gòu)建“同心、同向、同行”的育人共同體，探索出課程共建、管理共治等路徑，推動(dòng)校家社關(guān)系從“你我”升華為“我們”。

這一理念具體體現(xiàn)為常態(tài)化的學(xué)生座談會(huì)、家校溝通會(huì)、“人工智能家長(zhǎng)智庫(kù)”以及貫穿多年的“畢業(yè)論文項(xiàng)目”。這些舉措將家庭與社會(huì)資源轉(zhuǎn)化為可持續(xù)的教育力量，系統(tǒng)化凝聚育人合力。

研討會(huì)期間，平行論壇從心理健康、班級(jí)建設(shè)等維度展開(kāi)了廣泛交流，進(jìn)一步豐富了協(xié)同育人的實(shí)踐圖譜。

教育的活力源于開(kāi)放，成長(zhǎng)的沃土成于協(xié)同。本次會(huì)議表明，校家社協(xié)同育人已進(jìn)入機(jī)制創(chuàng)新與責(zé)任共擔(dān)的縱深推進(jìn)階段。當(dāng)政策引導(dǎo)、理論支撐與基層創(chuàng)新相互呼應(yīng)、共同促進(jìn)，一個(gè)開(kāi)放共融、支撐每個(gè)生命蓬勃生長(zhǎng)的教育新生態(tài)正在穩(wěn)步構(gòu)建，為培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人筑牢根基。（于婷婷）